مدیریت هوشمند سرمایه انسانی

مدیریت هوشمند سرمایه انسانی

بررسی تطبیقی انواع شیوه های تدریس آنلاین و تاثیر آن بر یادگیری دانشجویان دانشگاه افسری امام علی(ع)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
سجاد فرهنگ
استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشکده فرماندهی و مدیریت، دانشگاه افسری امام علی(ع)،تهران،ایران
10.22034/imhr.2026.575232.1071
چکیده
زمینه و هدف: هدف از این پژوهش بررسی تطبیقی انواع شیوه های تدریس آنلاین و تاثیر آن بر یادگیری دانشجویان دانشگاه افسری امام علی(ع) می باشد.
روش پژوهش: روش تحقیق توصیفی و طرح مطالعه همبستگی بودجامعه آماری تحقیق شامل اساتید دانشگاه افسری امام علی(ع) به تعداد 181 نفر در سال 1404 می باشد.حجم نمونه بر اساس جدول مورگان برابر با 118 نفر از اساتید دانشگاه افسری امام علی(ع) بود. در پژوهش حاضر از روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای استفاده شد، ابزار گردآوری تحقیق از طریق پرسشنامه محقق ساخته می باشد. برای تحلیل داده­های فرضیه­های پژوهش از روش ضریب همبستگی استفاده و نتایج با استفاده از نرم افزار 20SPSS تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج تحقیق حاکی از آن است که طبق نتایج متغیر تدریس آنلاین بدون استاد با بتای (75/0BETA=)، متغیر تدریس آنلاین با حضور استاد و دانشجویان (78/0BETA=) ، متغیر تدریس آنلاین تلفیقی حضوری و غیر حضوری (42/0BETA=) متغیر تدریس آنلاین بدون دانشجویان (80/0BETA=) ،متغیر یادگیری دانشجویان را پیش­بینی می­کنند.
نتیجه‌گیری: طبق نتایج بدست آمده متغیر تدریس آنلاین با حضور استاد ودانشجویان با بیشترین میزان (58/0BETA=)، تدریس آنلاین تلفیقی حضوری و غیر حضوری با کمترین میزان (28/0BETA=) و تدریس آنلاین بدون دانشجویان (45/0BETA=) متغیر یادگیری دانشجویان را پیش­بینی می کنند.
کلیدواژه‌ها
استاد
تدریس آنلاین
دانشجویان
یادگیری
موضوعات